Archives de catégorie : Non classé

Collectif des amoureux des bancs publics Le manifeste Parce que nous vivons la rue comme un espace de possibilités, de rencontres ; comme terrain de jeu et champ d’action. Parce que de plus en plus elle tend à être conçue, … Continuer la lecture →

Demonstration en vidéo du banc public temporaire, pour le pic nique publik ou

Publik pic nique Le jeudi 12 juin à  18 heures, le Collectif des Amoureux du Banc Public investit, de manière critique, conviviale et artistique, la place Mathias Merian a Strasbourg. Au programme, pic nique participatif (mise en commun de victuailles), … Continuer la lecture →

Naissance du collectif « les Amoureux des Bancs Publics« . Ce collectif à pour but de lutter contre la disparition des bancs publics et pour défendre des valeurs de convivialités urbaines. Cette lutte nous amènes à réfléchir sur les phénomènes actuels, comme … Continuer la lecture →

Récolte des textes issues des exposition interactive. Présentation brut. Dispositif anti-sdf Plan:C2 La BMS rue Kuhn a installé des grilles, dispositif visant à Èviter que les SDF s’assoient ou se reposent sur les bords du batiment. Plan: E3 Aménagement de … Continuer la lecture →

La première étape de cette réflexion est d’interroger des citoyens grâce à deux expositions interactives dans des lieux Strasbourgeois; Le Bar le Sébastopole (puis le Marché bar) et le Troc Café. Sous forme de cartes à remplir, les personnes sont … Continuer la lecture →

C’est au mois de mai que David H. me présente son projet de « questionnement sur les espaces publics ». C’est l’aspect des interactions, plus ou moins heureuses avec le citoyen, d’objets ou arrangement de l’espace qui intéresse notre bonhomme. Mes interrogations … Continuer la lecture →

Note d’intention de David Hurstel. sur le projet « Espaces anti-citoyens » Un relevé topographique des mobiliers urbains dans la ville et plus spécialement des espaces  » anti-citoyens « . L’objectif de notre démarche est la mise en place d’un relevé topographique du … Continuer la lecture →